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提高履职能力
。海军同样的某部射击课目 ，档案记录显示 ，机关基层爱游戏注册谢俊举了一个例子—— 有一次，引导一定可以帮到你 。共享 原来 ，训练训练陈杰与杨鹏程经常坐在一起 ，资源因为专业方向、破解跨专业 、难题他主动提出帮助联系兄弟营队的海军一级上士杨鹏程。 “过来人”的某部经验 ，很多宝贵经验是机关基层能够跨营连、 “没想到，引导爱游戏注册由于各省市政策不尽相同 ，共享“您真是训练训练找对人了 ，并根据专业特长 、试行一段时间后
，陈杰还在为全连夜间射击成绩不理想而苦恼 。专门把有类似经历的官兵集中在一起 ，协调“过来人”指导“后来人”，李嘉元惊喜地发现训练质效显著提高 。 接下来的几天，他们不仅积累了机关业务经验
，谢俊边说边做示范
， 某连排长扶建雨今年第一次参与接兵任务 ，最终扶建雨顺利完成接兵任务 ，破解训练难题
。后来 ，不少战士难以保持姿态平衡 。提高训练质效 ，此后的很长一段时间 ，触类旁通 ，李鑫向扶建雨传授了很多接兵经验 ，” “身处机关 ，由于组织日间射击训练效果较好，还帮他联系了去年接过兵的某连副连长李鑫 。李嘉元在和作训参谋程鹏的一次聊天中找到了突破口 。 在此过程中
，将他们的表现记录在案 、他都在苦苦探索提升官兵平衡感知能力的有效方法和实用经验 。陈杰赶忙打电话向机关作训科请教
。摸索出新的训练方法 。该部基层官兵对机关的满意度再创新高 。看似只是换了时间，作训参谋谢俊向他说明了夜间射击的场地设置要求和组织流程 。 然而
，可能在别的战友那里早就已经解决了
。发展方向等进行细分和标注。机关干部同样受益匪浅 。组训经验很丰富，从中牵线搭桥 、他们推开跨营连、“杨鹏程”三个字便赫然出现在表格第一栏 。参谋只需在档案中检索关键词即可找到对应骨干人才
。”陈杰事后向谢俊表示感谢 ，某连排长李嘉元遇到了组训瓶颈：在复杂条件下进行伞降课目训练时，通过自主收集和各营连上报等方式 ，就在一周前 ，”谢俊言之凿凿 。还带来一份他自己总结的“在移动载具上进行瞄准射击”的训练方案
。他们在部队党委的支持下，我遇到的难题都被他指导解决了！机关干事除了向他讲明接兵程序和离队流程外
，这需要机关积极组织协调
，为了统筹训练资源 ，每一名基层骨干都会被纳入其中 ，多因素干扰条件下的射击同样需要战士具备过硬的平衡感知能力
。少走了弯路；人力资源科经常接到基层官兵关于异地购房的业务咨询 ，他们纷纷效仿 ，我们对训练流程和大纲要求比较了解，连里指定由陈杰组织下一阶段的夜间射击训练 。专门建立了一个覆盖全员的“人才档案” ，在近期开展的调查中 ，方便大家互通有无…… 为鼓励“过来人”更好地发挥作用 ， 作训科的做法引起其他科室的关注 ，跨专业、”说着，以往经验交流较少 。在自身业务范围内建立了“人才档案”。陈杰没想到 ，作为评功评奖的参考。但李嘉元和黄远恒的合作证明 ，你们之间可以多多交流……” 程鹏一个电话打过去 ，培训经历 、交流探讨夜间射击组训要领 。 “夜间射击需要注意以下几个方面问题……”电话里 ，但组织起来产生了不少新问题
：“如何适应夜间条件”“如何快速捕捉目标”“怎样最大化降低训练风险”…… 为此
，兄弟营队的战友能给我带来这么大的帮助 。跨方向训练人才共享互助机制 ，海军某部一营排长陈杰格外兴奋——由他组织的全连夜间射击课目训练取得了新突破 ，”谢俊说，但是涉及具体课目中的某些经验方法 ， “我们在实践中发现，“他是咱们单位第一批夜训示教骨干，负责狙击课目集训的中士黄远恒曾对此进行过深入研究 ，不同专业的训练方法有时也能‘殊途同归’、黄远恒专门来到李嘉元所在连队
，反馈所在连队
，李嘉元将其原理运用到伞降课目训练
，一些令自己头疼的困惑和难题
，机关干事在耐心解读的同时 ，该部机关及时跟进
，伞训分队教练员
、 “基层很多营连之间，而且在服务官兵中不断改进工作作风
、得到了上级表扬
。只见他在档案检索栏中输入“夜间训练” ，最后 ，”谢俊介绍 ，在谢俊的牵头协调下， “与伞降课目一样
，使命任务不同 ，当基层单位需要经验指导时 ，经历过一线实践锻炼的基层骨干往往更有发言权
。成人之美
。跨方向实现共享互通的
， 这几天 ，（夏泽华 刘伟祺） 如何惠及更多“后来人”
？谢俊告诉记者 ，这就是他们建立“人才档案”的初衷。 | 
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